Janeiro
Iniciamos o ano com energia
total! O mês de janeiro foi marcado por uma reunião estratégica com o Setor
Pedagógico, visando alinhar as diretrizes para o ano. Nos preparamos para o I
Encontro com CPs da Educação Infantil, promovendo oficinas enriquecedoras
durante a Jornada Pedagógica. A inclusão dos novos membros no grupo de Dupla
Gestora trouxe frescor e novas perspectivas para o trabalho.
Fevereiro
O
segundo mês foi de organização e planejamento. Estruturamos o plano de ações
técnicas e acompanhamento das inscrições para os grupos de estudos. Em
paralelo, dedicamos tempo à leitura do Regimento do Fórum Municipal de Educação
e do FUNDEB, promovendo reuniões para um entendimento coletivo. Visitamos
diversas instituições, como o CEMEI Cleonilze Silva dos Anjos, CEMEI Hercília
Dias Mascarenhas, Escola Ely Rocha e Escola São Roque.
Março
O terceiro mês foi
movimentado com reuniões estratégicas da Coordenação do Setor Pedagógico,
FUNDEB e acompanhamento das ações registradas no sistema SIMEC. Dialogamos
sobre o projeto institucional do 7 de setembro, além de reuniões formativas
sobre Educação Ambiental. A interação com formadores especializados, como Jane,
Rubia e Jéssica, enriqueceu ainda mais nosso repertório.
Abril
O mês de abril foi marcado por
reuniões estratégicas e preparação para o Encontro com Coordenadoras da
Educação Infantil. Organizamos materiais e logísticas para formações em
Educação Ambiental, buscando sempre possibilidades de aprimoramento. Visitamos diversas
instituições, incluindo Creche Chapeuzinho Vermelho e CEMEI Maria Isabel de
Carvalho.
Maio
O
quinto mês foi de organização da agenda, mobilização para formações e entrega
do II Relatório de Ações Técnicas. Participamos de reuniões sobre o Programa
Primeira Infância na Escola e continuamos os ciclos de formação pelo Selo
Unicef. Acompanhamos de perto o FEMAE na CEMEI Linésio Bastos, reforçando nosso
compromisso com a qualidade da Educação Infantil.
Junho
Foi um mês de avaliações
internas e acompanhamento dos sistemas.
Julho
No
auge do ano, recebemos a Coordenadora Pedagógica para a Creche Paraíso da
Criança e realizamos reuniões virtuais para alinhamento das próximas formações.
Participamos do Desfile Cívico de 7 de setembro e planejamos o segundo Encontro
Pedagógico. Visitamos a Escola M. Arnaldo Alencar, fortalecendo nossos laços
com as instituições.
Agosto
O
oitavo mês foi de intenso acompanhamento do II Ciclo de Formação de Educação
Ambiental no CENACON e reuniões estratégicas com as CPs. Participamos do
Encontro Formativo MIEIB Nordeste em Salvador, fortalecendo nossa rede de
aprendizado. Acompanhamos de perto as ações da semana do Bebê e participamos do
Encontro com Dupla Gestoras, abordando temas cruciais como a Lei do Fundeb.
Acompanhamento
dos registros dos Projetos e ações sobre
Educação
antirracista por meio do Padlet
Acesse
por meio do link abaixo:
Setembro
Setembro foi marcado pela
participação no Desfile Cívico de 7 de setembro, organização do Seminário de
PPP na Educação Infantil e leitura do material do PNLD Literário. Apesar do
cancelamento do Seminário de Educação Ambiental, mantivemos o foco nas ações
cívicas e na preparação para o próximo ciclo de formações.
Outubro
O mês de outubro foi intenso,
com participação ativa em diversas instâncias, incluindo o Fórum Municipal de
Educação e a 6ª Conferência Municipal de Cultura. Acompanhamos projetos
didáticos, participamos de encontros em Salvador e nos envolvemos na organização
da 5ª Conferência Municipal de Educação. A participação na reunião ampliada da
UNCME Bahia proporcionou diretrizes valiosas para os Conselhos Municipais de
Educação.
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Novembro
Em novembro, intensificamos
nosso acompanhamento das ações cívicas nas instituições, participando
ativamente da 5ª Conferência Municipal de Educação. Solicitamos datas para o
FEMAE nas Creches, CEMEIs e Escolas, organizando o cronograma de visitas. A reunião
com as CPs foi um momento crucial de avaliação das ações pedagógicas de 2023,
proporcionando insights valiosos para o planejamento de 2024.
Acompanhamento
dos registros das ações da
2ª
Edição do FEMAE por meio do Padlet
Acesse
por meio do link:
Dezembro
Encerramos o ano com chave de
ouro! Imprimimos os certificados da Educação Infantil e organizamos os
registros do livro para entrega. Mantivemos uma interação constante com as
Duplas Gestoras, planejando a oficina para a jornada pedagógica de 2024.
Acompanhamos de perto o Padlet, consolidando os registros das ações do FEMAE e
da Educação Antirracista.
Avaliação durante a reunião com as Coordenadoras
Pedagógicas da Educação Infantil
(As
observações encaminhadas pelas CPs estão no anexo II, logo a seguir)
Um Ano de Comprometimento e
Aprendizado
Este ano foi repleto de
desafios e conquistas na Educação Infantil de Itaberaba, BA. As ações técnicas
refletem o comprometimento da equipe em promover formações e manter um diálogo
constante com as instituições. A busca por conhecimento e aprimoramento são
evidentes em cada etapa do relatório, demonstrando um trabalho sólido e
direcionado para o desenvolvimento da Educação Infantil na região. Que venham
novos ciclos de aprendizado e crescimento em 2024!
Integrando Ações Técnicas da Educação Infantil
e PME em Itaberaba – Ba
Uma Jornada de Comprometimento e
Transformação
Participação
Ativa e Integração
Enquanto avançávamos nas ações
técnicas da Educação Infantil, também nos envolvemos profundamente em
atividades relacionadas ao Plano Municipal de Educação (PME). A integração
entre essas áreas fortaleceu nossa abordagem holística para promover uma educação
de qualidade em Itaberaba.
II Encontro Síncrono PME
O mês de janeiro nos trouxe o
II Encontro Síncrono PME, uma formação essencial com os técnicos. A temática
abordada focou nos planos de trabalho da ETMA, estabelecendo um alicerce sólido
para o ano que se desenhava. Em reunião com o Assessor, alinhamos estratégias
para o trabalho com a ETMA no PME 2023.
Estudo e Análise
Em fevereiro, dedicamos tempo
ao estudo e análise sobre a atualização da portaria de avaliação, colaborando
estreitamente com técnicos dos anos finais. Paralelamente, exploramos o Fórum
Municipal de Educação de Itaberaba, aprofundando-nos no regimento interno e
organizando um plano de trabalho de monitoramento e avaliação do PME.
Integração
de ETMA e Duplas Gestoras
A organização da proposta de
estudo do PME 2023 em março reforçou nossa dedicação ao planejamento
estratégico. Essa etapa envolveu não apenas a equipe técnica, mas também as
Duplas Gestoras, abrangendo Educação Infantil, Anos Iniciais, Anos Finais e
EPJAI (Urbana e Campo). A distribuição de apresentações do plano de trabalho
fortaleceu a colaboração entre todos os setores.
Monitoramento e Estudos
Os
meses seguintes foram marcados por um intenso processo de monitoramento. Desde
o acompanhamento da Conferência Livre preparatória para a COMED/CNAEE até o
estudo minucioso das planilhas de matrículas, nossa equipe esteve engajada em
cada etapa. As reuniões com representantes do NTE, técnicos dos anos iniciais e
duplas gestoras dos anos finais fortaleceram a compreensão das metas propostas.
Audiência Pública e Avaliação
Final
Outubro culminou na
organização da lista de convidados e do plano de divulgação para a Audiência
Pública do PME 2023. O diálogo constante com membros da ETMA e o checklist para
finalização do Relatório de Monitoramento foram essenciais para o sucesso do evento.
A Audiência Pública, realizada com êxito, permitiu o compartilhamento de
proposições e o encaminhamento estratégico para a Assessoria de Planejamento.
Encaminhamentos e
Certificações
A finalização do relatório de
monitoramento, enviado para o AVA da Sec-Bahia, marca o comprometimento da
equipe em manter transparência e accountability. A produção dos certificados da
ETMA 2023 e a entrega simbolizaram o reconhecimento do esforço conjunto.
Proposições vindas da Audiência Pública foram organizadas para encaminhamento
ao NTE 14, demonstrando nossa responsabilidade em promover mudanças positivas.
Atualização e Encaminhamentos
Finais
De dezembro é o envolvimento
ativo no Simec/PNE+, iniciando a atualização das informações sobre o
monitoramento de 2023. O envio do Relatório de Monitoramento e dos documentos
da Audiência Pública para o AVA da Sec/Ba reflete nossa postura proativa em compartilhar
resultados e contribuir para a melhoria contínua.
Considerações Finais: Sintonia e Comprometimento
Rumo a 2024
Transformando Desafios em Oportunidades
Ao
encerrar este ciclo de intensas atividades em 2023, é gratificante reconhecer o
sucesso das ações técnicas na Educação Infantil de Itaberaba, BA, aliadas às
iniciativas relacionadas ao Plano Municipal de Educação (PME). Esta integração
estratégica proporcionou uma jornada de aprendizado contínuo e efetiva
transformação.
Reflexão
sobre Ações Exitosas
Destacamos
com satisfação algumas ações que se avultaram por sua pontualidade e
eficiência. A rápida reprogramação de profissionais para cobrir licenças e a
avaliação crítica seguida de intervenção técnica são exemplos notáveis. Essas
práticas contribuíram significativamente para a organização do grupo e esclareceram
aspectos cruciais no desenvolvimento das formações para professores.
Essencialidade
da Formação
A
análise da prática da Formadora, seguida de intervenção técnica, destacou a
necessidade de períodos de formação pontuados no calendário. Essas formações,
quando não programadas, devem ser incorporadas aos dias de Atividades
Complementares (ACs) para evitar prejuízos à carga horária dos professores e à
rotina das crianças.
Desafios
e Aprendizados
As
devolutivas sobre os projetos, realizadas via e-mail, mostraram-se uma prática
eficaz para garantir agilidade e qualidade na análise, especialmente em
períodos de preparação para a III Unidade. O encontro no MIEIB Nordeste em
Salvador destacou a proximidade da Educação Infantil de Itaberaba com
indicadores de qualidade, ressaltando a necessidade de maior conhecimento e
protagonismo dos profissionais nos documentos legais.
Mobilização
e Engajamento
A
mobilização promovida pela ETMA/PME ampliou a conscientização sobre a
importância das políticas públicas nos planos de ação da SMED e nas escolas
municipais. O apoio rápido à equipe da Creche Paraíso da Criança em uma
situação delicada demonstrou a necessidade de preparo para lidar com desafios
emocionais, tanto para os educandos quanto para os profissionais.
Ações
Articuladas: Chave do Sucesso
A
harmonização das agendas e a união da equipe em cada situação fortaleceram as
práticas do Setor Pedagógico, refletindo positivamente na Educação Infantil. Os
estudos realizados pela ETMA/PME desempenharam papel fundamental na organização
e qualificação das ações profissionais, resultando em propostas para a
Audiência Pública e um checklist para o Relatório de Monitoramento.
Perspectivas
para 2024
Diante
do exposto, urge a necessidade de uma agenda articulada para 2024, estimulando
o gerenciamento compartilhado entre as Técnicas. Este planejamento deve
contemplar estudos dos documentos, cronogramas para pautas formativas,
definição de condutores de temas e cronogramas de visitas. Além disso, é
crucial manter as formações para professores, com sugestões específicas para
enriquecer o aprendizado.
Em
resumo, o ano de 2023 foi marcado por desafios superados, aprendizados
constantes e ações articuladas que impulsionaram a qualidade da Educação
Infantil em Itaberaba. Com olhos voltados para o futuro, reafirmamos nosso
compromisso em promover uma educação de excelência, mantendo a sinergia entre
as diversas áreas e fortalecendo o papel transformador da educação.
Agradecemos a Deus e ao Mestre Jesus por nos
conduzir nas ações.
Agradecemos a todos que deram condições para que
nossas ações se realizassem.
Claudinéia Barbosa e Ana Claudia Sampaio
Técnicas da Educação Infantil
Representantes da Educação Infantil no Fórum Municipal
de Educação
e na Equipe Técnica de Monitoramento e Avaliação
(ETMA) do PME
